Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin Müfredat Değişikliklerini Açıkladı Haçlı Seferleri Yerine Saldırılar Sömürgecilik Diyeceğiz

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında müfredatta yapılan değişiklikleri duyurdu. İstanbul’daki Büyük Çamlıca Camii yerleşkesinde bulunan 1071 Kongre Merkezi’nde gerçekleşen “Maarifin Kalbinde Ramazan” etkinliğinde konuşan Tekin, Batı merkezli bazı kavramların yeniden değerlendirildiğini belirtti.

Bakan Tekin, öğrencilerin zihin dünyasını doğrudan etkileyen bu kavramsal düzenlemelerle, Batı merkezli tarih anlatısının sorgulandığını ifade etti. Bu kapsamda, uluslararası ilişkilerde kullanılan bazı terimlerin değiştirildiğini söyledi.

Tarih Terminolojsinde Kavramsal Değişiklikler

Tekin, müfredattan “Haçlı Seferleri” ifadesinin kaldırıldığını ve yerine “Haçlı Saldırıları” teriminin kullanılacağını açıkladı. Sefer kelimesinin literatürde makul bir anlam taşıdığını ancak yaşananların bir saldırı olduğunu vurguladı. Bu değişikliğin, öğrencilere olayın gerçek boyutunu aktarmayı amaçladığını belirtti.

Benzer şekilde, “Coğrafi Keşifler” ifadesinin de yanlış bir bakış açısı oluşturduğu değerlendirmesi yapıldı. Bakan Tekin, bu terimin yerine “sömürgeciliğin başlangıcı” yaklaşımının esas alınacağını dile getirdi. Bu düzenleme ile Avrupa merkezli tarih anlatısının eleştirilmesi hedefleniyor.

Tekin ayrıca, “Orta Asya” kavramının da siyasi bir atmosferin ürünü olduğunu savunarak, bilimsel literatürde karşılığının “Türkistan” olduğunu ifade etti. “Ege Denizi” yerine geçmişte kullanılan “Adalar Denizi” örneğini de veren Bakan, bu tür kavramların milli bilinç üzerindeki etkisine dikkat çekti.

Konuşmasında milli bilinç ve değerlere de vurgu yapan Tekin, okullarda adalet, insan hakları, vatan sevgisi ve dayanışma gibi değerlerin öne çıkarıldığını söyledi. Emperyal güçlerin Türkiye üzerindeki etkisine karşı milli şuurun canlı tutulması gerektiğini belirtti.

Ramazan ayında okullarda yapılan etkinliklere yönelik eleştirilere de değinen Tekin, bu çalışmaların “Talibanizm” olarak nitelendirilmesini eleştirdi. Etkinliklerin gönüllülük esasına dayandığını ve paylaşma, merhamet, dürüstlük gibi değerleri öğretmeyi amaçladığını vurguladı.